EC preferiría que las ciencias fueran concebidas como teorías complejas en lugar de conocimientos fragmentados

En el status quo, la ciencia se estudia como conocimientos fragmentados a través de la súper especialización. La teoría compleja, crítica planteada por Morín, cuestiona la fragmentación del conocimiento por áreas de especialidad, proponiendo que el pensamiento complejo - aquel cuyo aprendizaje integra un sistema antes que a las partes del mismo - puede ser estudiado desde cualquier perspectiva, y será más objetiva mientras más diverso sea su estudio.