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Un modelo educativo de curriculum extendidio plantea que el Estado debe establecer más objetivos curriculares de los que se pueden enseñar en un año por materia, y así permitir que cada colegio elija cuantos y cuales se enseñaran en sus aulas. Este sistema se contrapone con el actual, en el que el Estado entrega menos objetivos, pero con la expectativa de que se enseñen todos.
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